RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran            : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/ Semester           : V/1

Alokasi waktu             : 2 X  35

Hari / Tanggal             : Selasa, 12 Maret 2012

A.                Standar Kompetensi

2.  Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan

B.                 Kompetensi Dasar

2.1  Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan

C.                 Indikator

2.1.1 Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri

2.1.2 Menunjukan bukti bahwa tumbuhan hijau memerlukan cahaya untuk membuat   makanannya sendiri

D.                Tujuan pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa dapat :

1.      Melakukan pengamatan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan benar

2.      Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makananya sendiri dengan benar

3.      Menemutunjukkan bukti bahwa tumbuhan hijau memerlukan cahaya untuk membuat makanannya sendiri dengan benar

4.      Merumuskan hasil dari proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan benar

E.                 Materi Pembelajaran

FOTOSINTESIS

Fotosintesis merupakan proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau. Proses fotosintesis ini memerlukan bantuan sinar matahari. Fotosintesis berlangsung di bagian daun. Namun proses ini terkadang juga terjadi pada bagian yang mengandung klorofil, klorofil merupakan zat warna hijau pada tumbuhan. Klorofil berfungsi untuk menyerap energi cahaya matahari.

Fotosintesis  memerlukaan cahaya matahari, klorofil, air, dan karbondioksida. Air diserap oleh akar menuju daun melalui mulut daun atau stomata. Melalui fotosintesis, air dan karbondioksida kemudian diubah menjadi karbohidrat dan oksigen dengan batuan cahaya matahari. Apabila cahaya matahari tidak ada dapat diganti dengan cahaya lainnya, misalnya cahaya lamu neon. Oleh karena itu, fotosintesis dapat terjadi pada siang maupun malam hari.

Reaksi fotosintesis dapat dituliskan sebagai berikut:

Darreaksi fotosintesis diatas, dapat diketahui bahwa proses tersebut menghasilkan karbohidrat dan oksigen. Daun yang mengandung karbohidrat ini jika ditetesi larutan lugol akan menjadi ungu gelap.

Kesimpulan : fotosintesis merupakan proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau yang terjadi pada siang hari di daun. Fotosintesis memerlukan cahaya matahari, air, klorofiil, dan karbondioksida, kemudian menghasilkan karbohidrat dan oksigen.

F.                  Metode Pembelajaran

1.      Ceramah

2.      Tanya jawab

3.      Diskusi

G.                Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan awal

1.      Guru member salam, doa, presensi

2.      Guru memberi siswa motivasi dengan memyanyi lagu “tanam jagung” dengan perubahan lirik lagu

Ayo kawan kita belajar

Belajar tentang tumbuhan hijau

Air, Cahaya

Klorofil, CO2

Itulah bahan fotosintesis

Ayo - ayo kita belajar

Cara tumbuhan buat makanan

3.      Guru menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran yang akan disampaikan.

4.      Guru menyampaikan langkah – langkah pembelajaran

Kegiatan inti

1.      Eksplorasi

·         Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang bagaimana cara tumbuhan membuat makanan.

·         Guru menjelaskan proses tumbuhan hijau berfotosintesis

2.      Elaborasi

·         Siswa dibagi menjadi 5 kelompok untuk berdiskusi dengan melakukan percobaan untuk mengetahui pengaruh cahaya matahari dalam fotosintesi.

·         Setelah melakukan percobaan, siswa mengisi tabel pengamatan

·         Dengan lembar pengamatan guru mencatat keaktifan siswa dalam kelompok.

·         Salah satu kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya, dan kelompok lain menanggapi.

3.      Konfirmasi

·         Guru bersama dengan siswa membahas hasil diskusi

·         Guru menegaskan kembali tentang materi yang sudah dipelajari

·         Guru member kesempatan kepada siswa untuk bertanya

Kegiatan akhir

1.      Guru bersama dengan siswa membuat kesimpulan tentang materi yang sudah dibahas

2.      Refleksi “ apa yang sudah kalian pelajari hari ini?”

H.                Sumber/ Alat / Bahan

1.      Sumber

·         Buku IPA BSE kelas V, Choiril Armiyawati, Wigati Rohana Kusumawati

2.      Alat dan bahan

a.       Lembar diskusi            f. alcohol

b.      Kertas karbon              g. panci

c.       Gelas kimia                 h. larutan yodium

d.      Kompor                       i. air

e.       Cawan petri                 j. tumbuhan

I.                   Penilaian

1.      Teknik penilaian

a.       Tes unjuk kerja

2.      Bentuk penilaian

a.       Uji praktik prosedur

3.      Contoh instrument

a.       Uji praktik prosedur

b.      Kriteria penilaian

No	Aspek yang dinilai	Skor Maksimum	Skor Minimum
1.	Kerja sama kelompok	2	2
2.	Keberanian mengungkapkan pendapat	2	2
3.	Kekompakan	2	2
4.	Ketepatan hasil pengamatan	4	2
	Jumlah perolehan skor	10	8

                       

Nilai = (jumlah skor perolehan : jumlah skor maksimum) x 10